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1万元 惠州商贸旅游高级职业技术学校校训、校徽、校歌、校旗征集 11月30日止

  发表日期:2011年11月8日          【编辑录入:Mcwolf

惠州商贸旅游高级职业技术学校

关于开展校训、校徽、校歌、校旗征集活动的启事

    

为高扬我校文化旗帜,丰富我校文化内涵,传承我校文化精神,我校决定开展校训、校徽、校歌、校旗征集活动。具体事项如下:

一、征集时间

2011年11月 1 日——2011年11月30日

二、征集范围

校训、校徽、校歌、校旗面向全社会征集。

三、征集要求

(一)校训

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它是学校办学理念、治校精神的反映,也是学校文化建设的重要内容;校训是学校的灵魂,也是学校引领社会进步的精神标志。校训创作要求:

1、立意高远,育人为本;

2、富于时代气息,彰显开放精神;

3、传承中华儒商文化,融合蓝色海洋文明;

4、琅琅上口、简明易记。(限10个字以内)

(二)校徽

校徽,是学校徽章,是一所学校的象征与标志。设计要求:

1、表达校训精神,展现学校形象;

2、体现行业特点,融入区域文化;

3、构图简洁大气,视觉冲击力强;

4、图文并茂,中英对照;

5、使用我校标准色。

  (三) 校歌

校歌是代表本校的歌曲,是学校文化的重要组成部分,校歌是学校激励学生的号角,弘扬学校文化的宣言。创作要求:

歌词:

1.体现我校地域文化、办学思想、时代精神和行业特色;

 2.展现我校青年学生阳光品格和时代气息,简洁明快、寓意深远、朗朗上口;

 3.一般分为两段,适合于合唱和齐唱等形式。

   歌曲:

1.校园歌风;

2.通俗易唱;

3.简谱书写;

4、时长在3分钟内。

(四)校旗

校旗,是学校的旗帜,是一所学校的象征与标志,校旗蕴涵学校的学术气质,彰显学校的文化理念,体现学校的精神风貌,展示学校的个性特色。设计要求:

1.校旗涵盖学校识别系统的基本要素,包括校名、校徽、标准字、标准色等。

   2.设计方案应当有设计思路、色标说明(配色方案)、成稿效果图(彩色,含电子版)、各种要素说明及其详细位置。

  

    四、作品要求

(一)应征稿件要注明应征内容、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、电话等,请自留底稿;

(二)被征集的作品如涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果。

五、投稿方式

投稿形式不限。可个人投稿,也可集体投稿。校属各部门、班级还可以在本部门、班级内开展相关主题活动,经过初选后以部门、班级名义投稿。广告公司投稿应注明是以公司名义还是以个人名义投稿。

六、投稿地址

惠州商贸旅游高级职业技术学校外贸校区校长办公室。邮箱: hz206@126.com   

联系人:李文。联系电话:0752—2823228

七、评奖办法

各项凡被学校采用者,学校颁发奖金。其中校训奖励5000元,校徽奖励10000元,校歌歌词奖励5000元,校歌歌曲奖励5000元,校旗奖励3000元。属校内部门、班级,学校将另外给予精神奖励。作品一经学校采用,该作品知识版权归学校所有,设计者不再拥有知识版权。

八、评选办法

(一)征集活动由我校学校文化建设工作领导小组负责组织安排,设立评选委员会,评选委员会成员由我校学校文化建设工作领导小组成员和校外专家组成。

(二)评选采取投票制和逐级评审相结合的办法,采用无记名方式投票,根据票数由高到低排列,按一定比例选优。

(三)初选工作由我校学校文化建设工作方案中明确的各工作小组负责。

九、学校基本情况

(一)校名

全称:惠州商贸旅游高级职业技术学校。英文校名:HUIZHOU COLLEGE OF BUSINESS。

(二)学校标准色

蓝白两色,蓝为正蓝,白为纯白。

(三)办学理念

 教育哲学:一切为了学生的全面发展和自由成长

教学理念: 人文教育与技能教育相结合;行知合一,以行为主;以职业素养为基础,以关键能力为本位。

素质要求:学生必须具备——商科能力、工科素质、IT思维和人文精神。

文化基因:师承中国儒商文化,管仲为宗;崇尚现代蓝色文明,盖茨为表。

(四)培养目标

培养品德优良、心智健全、技能过硬、身体强壮的合格应用型现代职业人才。

培养“四维学生”:1、社会公民。对学生进行社会公德教育,打上时代精神烙印,培养守法的“社会公民”。2、学校公民。对学生进行系统的学校文化教育,打上人文精神的烙印,培养优秀的“学校公民”。3、职业公民。对学生进行专业教育,打上职业精神烙印,培养合格的“职业公民”。 4、企业公民。对学生进行企业文化教育,打上企业精神烙印,培养合格的“企业公民”。

(五)学校网址

投稿者如需详细了解我校情况,可登录我校门户网站:

http://www.hzcs.com.cn/

 

惠州商贸旅游高级职业技术学校

二〇一一年十月二十六日
 


 
http://www.hzts.net/shownews.asp?news_id=635


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